Sursă: Zcj.ro
Deputata PNL Raluca Turcan a depus, miercuri, un proiect de lege care prevede ca noile reguli pentru admiterea la liceu să se aplice abia pentru generația de elevi care va începe clasa a V-a în toamna anului 2026.
Citește și: Clujul poate deveni un partener-cheie pentru Ucraina în reconstrucție
Aceasta înseamnă o amânare cu patru ani față de prevederile actuale, care stabilesc aplicarea noilor modalități de admitere și Evaluare Națională pentru elevii înscriși în clasa a V-a în anul școlar 2023-2024. În prezent, legea din 2023 permite liceelor să organizeze concurs de admitere pentru maximum 50% dintre locuri, după Evaluarea Națională.
Ce schimbări propune proiectul de lege?
Proiectul depus de Raluca Turcan prevede ca noile reguli să intre în vigoare începând cu generația de elevi care va începe clasa a V-a în anul școlar 2026-2027. Astfel, prima generație care va susține examenele după noile reguli va fi cea care va intra în clasa a V-a în toamna lui 2026.
- Amânarea aplicării noilor reguli cu patru ani
- Dezbatere publică extinsă cu părinți, profesori, elevi și experți
- Identificarea celei mai bune formule pentru admitere și evaluare
- Reducerea abandonului școlar prin consultări largi
Reacțiile și contextul actual
Raluca Turcan a transmis că această perioadă de amânare va permite o dezbatere amplă, în care să participe asociații de părinți, profesori, elevi, experți în educație și autorități publice. Scopul este găsirea unei soluții mai bune pentru admiterea la liceu și pentru evaluarea elevilor, în beneficiul viitoarelor generații.
Ministrul Educației, Mihai Dimian, a explicat că această prevedere nu este o inițiativă recentă a ministerului, ci o decizie adoptată de Parlament în 2023, care permite liceelor să organizeze concursuri de admitere după Evaluarea Națională, în limitele legii. În perioada de amânare, se va discuta și despre modalitățile de îmbunătățire a procesului de admitere și reducere a abandonului școlar.
Această propunere a fost primită cu interes în mediul educațional, fiind considerată o oportunitate pentru o dezbatere mai largă și pentru ajustarea politicilor în domeniu, pentru un sistem de admitere mai echitabil și mai eficient.