Simona Rednic, profesor universitar și conducătoare a Disciplinei de Reumatologie de la UMF „Iuliu Hațieganu” din Cluj-Napoca, precum și medic primar la Spitalul Clinic Județean de Urgență Cluj, își exprimă nemulțumirea față de sistemul de evaluare a viitorilor medici specialiști din România.Ea subliniază că metodologia actuală se concentrează excesiv pe memorarea datelor, neglijând astfel abilitatea de a analiza și a lua decizii medicale.
Rednic discută despre discrepanțele dintre evaluările din România și cerințele examenului european de reumatologie, la care a contribuit de-a lungul anilor.Ea menționează că experiența sa în formularea întrebărilor pentru examenul european i-a oferit o viziune nouă asupra criteriilor de evaluare a competențelor medicilor.
Citește și: Alin Tișe avertizează că PNL plătește prețul aroganței în criza actuală
Necesitatea unei reforme în sistemul de evaluare
Profesorul clujean afirmă că sistemul românesc de examinare se bazează prea mult pe reproducerea unor informații din manuale, inclusiv detalii fără relevanță practică.Ea subliniază că medicina modernă presupune mai mult decât acumularea de cunoștințe teoretice, într-un context în care informațiile medicale sunt accesibile instantaneu, iar ghidurile și tratamentele se modifică frecvent.
Rednic afirmă că un examen eficient ar trebui să evalueze capacitatea medicului de a analiza informații, de a identifica problemele pacienților și de a lua decizii corecte, chiar și în condiții de incertitudine.Ea susține că adevărata valoare a unui medic rezidă în modul în care aplică cunoștințele, nu în volumul de informații memorate.
Profesorul precizează că nu susține exigențe mai mici, ci o evaluare care să pună accent pe complexitatea gândirii și pe competențele esențiale pentru profesie.În opinia sa, schimbarea necesită voință și curaj, pentru a adapta sistemul de examinare la realitățile actuale ale medicinei.